工作随感

        清晨，伴随着慷慨激昂的口号声开始了一天的工作，日落时分，与各位同事一道，列队在训练基地门口向完成训练的学员朋友挥手道别，透过车窗看到参训学员脸上愉快的笑容，看着他们也在向我挥手道别，心中总是充满收获的喜悦和年轻的活力！随着参训学员的大巴消失在视线中，刚刚还热闹的训练基地也恢复了往日的宁静，仿佛也和我一样，陷入了工作之后的沉思。

        多年来，随着长期重复这样一种思维、行为模式，也不自觉使其成为了自己做事的习惯，每每一件事情完成以后总是习惯性的对一天的得失进行总结，对一天来的喜乐顺逆进行回顾，从学员的收获中感受快乐和喜悦。

        体验式培训被称为当代最流行的培训方式，我想，究其原因，就在于他是让我们在做中学、在体验中感悟，让我们通过短期的互动式学习，引起对自己、对工作、对未来、对团队的反思。或许，这才是体验式培训的魅力，是我当初我义无反顾辞掉公司的高薪职位，投入到这项事业的推动力所在吧。

        体验式培训与传统学习不但有学习内容的差异，在学习形式上也有很大差异，体验式培训周期往往比较短，一般只有一到七天不等的时间，如何利用这有限的时间达到最大的培训效果，让参训学员学有所悟、学有所用，这对带队的培训师的综合素质是一个极大考验。一次成功的体验式培训，首先要从成功的破冰开始。破冰环节是整个培训的开幕式，是培训师与学员建立互动和信任关系的第一步，对整个培训具有非常重要的作用和影响，一名合格的培训师，一定是能够善于利用破冰环节，让学员快速消除对陌生环境、培训师和伙伴的距离感，迅速建立对团队的归属感，树立团队荣誉意识的。

场地项目是体验式培训不可或缺的载体，是完成体验式培训体验→分享→迁移这样一个流程的不可或缺的工具。具体操作过程中，培训师要最大程度的减少对学员的干扰，要突出学员的主体地位，充分调动参训学员的积极性和主动性、在确保安全的基础上，鼓励学员积极创新、奋勇争先。只有自己亲身参与，切身体验，所获得的感悟才能深刻和具体，分享时也要以学员为主，培训师的主要作用在于提纲挈领，既要善于引出分享点让学员展开思考和讨论，又要做到不留痕迹，给学员的感觉是所有的理论和感受都是自己感悟的，而不是培训师灌输的，既要善于通过发问让学员来思考，又要能够针对学员提出的疑惑和问题给予巧妙解答，要能够对每一个论点拿出充分的论据和实例。只有真理才能让人信服，也只有真才实学才能让学员信服，学员信服你了，才能够全身心投入其中，才能够学有所获，培训师的价值也便能由此得到体现。

        多年的从业经历，使我对“学生也是最好的老师”这句话有了深刻的理解，往往我们在带领学员完成训练、感悟工作生活和人生的同时，在来自不同行业、不同年龄层次，不同阶层的学员身上学到了更多，就像我们通常会说的一句话一样，即要带领学员完成一次照镜子的经历，也使自己获得了更多的照镜子的机会，可以说，每一次带队培训的经历，都是一次成长提升的经历！

        我非常庆幸自己有幸认识并加入了这样一个充满阳光和学乐精神的职业，人生在世无非短短几十载，能够在自己所真心喜爱的行业中为之奋斗，为之奉献，是为人生一大幸事，我将珍惜这份机遇，以全部的热情和精力投入到这份有意义的事业中去！